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　　12月31日，2025年第四期“院士进师训——浙江省中小学教师科学素养提升行动”结业典礼在浙江师范大学举行。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长、全国政协委员、中国科学院院士徐星，浙江师范大学党委副书记傅关福，浙江省教育厅教师工作处三级调研员马骏出席仪式，现场还有来自浙江省11个地市的研修学员、职前科学教师、金华市科学英才教育教师等400多位师生共同见证研修活动的圆满收官，教育部师范教育协同提质计划协同高校伊犁师范大学、白城师范学院等相关院校师生18万多人参与。仪式由浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院院长、科学教育研究中心主任黄晓教授主持。

　　傅关福表示，浙江师范大学高度重视“院士进师训”项目，围绕“做好科学教育加法”的共同目标，每一期研修内容回应时代前沿、坚守科学根本，既关注教育技术的更新，也强调科学观念与思维方式的培育，使科学教育的内涵愈发丰富、科学教育改革的方向倍加清晰。基于十期研修，他分享了关于高质量科学教育的深度思考，指出应关注学生在真实问题中整合知识、在复杂系统中理解规律、在生动证据与自然法则的基础上形成理性思考与创新意识，以新质教育推动新质人才培养和新质生产力发展。

　　马骏在致辞中指出，“院士进师训”为广大科学类课程教师搭建了高质量学习交流平台，通过院士引领、专家解读、教学研讨，整合了面向科学前沿的专业学习与对“如何更好开展科学教育”的系统思考。面向全体参训教师，他提出三点期望，一是坚持价值底蕴、传承科学精神，引导学生尊重证据、敬畏自然、勇于探索，培育科学精神；二是强化专业自觉、持续深化学习，以终为始，努力成为懂科学、善教学的卓越教师；三是注重实践转化、推动融合创新，教研相长，反思实践，笃行不怠。